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Accoglienza in classe 5a a tema Antico Egitto

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In classe quinta quest’anno siamo partiti con un viaggio nell’Antico Egitto.
Questa civiltà così affascinante che i bambini hanno conosciuto e apprezzato lo scorso anno, ci accompagnerà per un breve periodo di ripasso, consolidamento introduzione di alcune nuove nozioni.
E lo faremo leggendo insieme l’albo illustrato Mummy Math An adventure in Geometry


Siamo partiti con il decodificare un messaggio segreto a cui ad ogni calcolo corrispondeva un numero e una lettera per scoprire l’argomento: l’Antico Egitto…
Abbiamo poi scoperto il titolo del libro sopra riportato che farà da sottofondo a questa attività. E’ in lingua inglese e ci aiuta a ripassare anche lì alcune strutture e ad ampliare il nostro vocabolario.

Ecco il file del messaggio in codice (quello riportato i figura ha alcuni errori!)

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Messaggio in codice 5a Egitto

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Abbiamo fatto quindi un piccolo excursus nella lingua inglese, scoprendo alcune parole del vocabulary e quindi un gioco con il dado per fissare nella memoria le parole. Continua a leggere→

L’armadio dei Puffi…classe 2a

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In DAD abbiamo scoperto una vera passione per i puffi…anche mia…diciamocelo!

E quindi h preparato per i bambini il problema dell’armadio dei Puffi…in cui Puffetta e Puffo Vanitoso chiedevano un aiuto per trovare tutte le possibili soluzioni per vestirsi sempre in modo diverso…usando e combinando ciò che ognuno ha nell’armadio


(immagini prese dal web)

Esperienza fatta a distanza nella classe seconda con il supporto della lavagna Jamboard condivisa….
🔳💃👗👘
L’attività si ispira a un lavoro di moltiplicazione.it pensato dalla collega Sabrina… l’armadio dei Puffi…Vanitoso e Puffetta…con difficoltà crescente… Continua a leggere→

Il problema delle freccette, classe 1a

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Stamattina ho detto ai bambini…oggi proviamo a risolvere un problema a puntate…un problema un po’ diverso…si parla di freccette…qualcuno ci ha mai giocato?

Naturalmente ognuno aveva le sue esperienze e mi hanno raccontato di punti e di partite…

Abbiamo guardato la figura del nostro tabellone delle freccette e abbiamo notato alcune cose… Continua a leggere→

Un problema…di libri classe 1a

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Mi sono imbattuta tempo fa in un post della collega Maita sul  gruppo Facebook “Problemi matematici alla primaria” fonte inesauribile di idee e strumento prezioso di scambio e arricchimento, come per altro molti altri gruppi…..che raccontava di aver proposto ai suoi primini un problema interessante riadattato dal libro “I miei amici numeri” e subito ho pensato a come proporlo ai miei alunni…l’ho archiviato e…oggi è arrivato il giorno adatto….

L’occasione è stato il cambio di libri della biblioteca di classe e un certo movimento tra libri letti o troppo facili ormai e libri nuovi…più adatti…per cui ho riadattato il testo così…

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Quiz day…classe 5a

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Dopo un interessantissimo Corso di aggiornamento sui problemi con Cristina Sperlari del blog Il Piccolo Friedrich, mi è venuta ancora più voglia si sperimentare con i bambini e di sottoporli a problemi veri…sfidanti…  interessanti e divertenti e allora…con gli alunni di quinta dello scorso anno abbiamo istituito il QUIZ DAY!

Una volta al mese abbiamo dedicato una giornata ai problemi…quelli BELLI!!!! , alla loro risoluzione e alla riflessione sulle varie possibili soluzioni o no…perchè abbiamo anche scoperto che alcuni problemi la soluzione non l’hanno….

Questa è la cronaca del primo QUIZ day al quale ne sono seguiti altri 3…eravamo a marzo….

Ho disposto sul tavolone una notevole quantità di quiz, problemi, rompicapi, indovinelli, alcuni supportati da immagini o materiali e i bambini in gruppetti hanno avuto due ore di tempo per cimentarsi e soprattutto…DIVERTIRSI!!!!!…e così è stato… 😉 Continua a leggere→

Quizzone MATE finale classe 5a

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E anche quest’anno come lo scorso ho pensato per finire in bellezza l’anno scolastico di proporre un QUIZZONE finale di matematica ai miei “ormai esausti” alunni di classe 5a…

L’anno scorso è stato un successo e ci siamo divertiti un modo (attività linkata qui) per cui…ecco il quizzone in versione 5a….

Come per lo scorso anno ci siamo divisi in gruppi di 5, ognuno ha scelto un nome e un caposquadra che interagisce con l’insegnante (che controlla l’esecuzione corretta e dà consigli in caso di bisogno) e sceglie i quiz da risolvere tra tutti quelli a disposizione….posti ritagliati e sparpagliati sulla cattedra…a testa in giù! 🙂

Ho preparato un file in cui ho raccolto un po’ di tutto.…problemi del Rally Matematico Transalpino…schede di calcolo, logica, probabilità, numero, calcolo mentale, statistica, numeri relatici, confronti, frazioni, geometria, giochi come sudoku o quadrati magici ecc….il tutto reperito in rete scaricabile liberamente oppure rielaborato da me o preso da mie schede vecchie già utilizzate o fatte nei cicli scorsi… Continua a leggere→

Carnevale matematico in classe 3a!

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Ultimo giorno prima di Carnevale…già in odore di frittelle e con mezzo piede dentro le scarpette del vestitino ho pensato di rendere “frizzante” la vigilia del meritato riposo carnevalesco!

Una gara matematica…di Carnevale!carn numeri

Ho preparato 13 QUIZ vari…problemi da risolvere in modo completo, da analizzare, da spiegare, operazioni varie, quiz di logica, calcoli rapidi e….via!!!! SI GIOCA!

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Il grande QUIZ di Carnevale

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Classe divisa in gruppi da 6, ogni gruppo elegge un CAPOGRUPPO che mantiene i contatti con l’insegnante e si preoccupa che tutti lavorino e siano impegnati.

Alla lavagna appeso per ogni gruppo un bell’ ARLECCHINO da colorare (immagine presa dalla rete) Continua a leggere→

Puffolandia arriva in classe 2a

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Girovagando per la rete ho trovato questo sito schoolmate.it in cui ci sono spunti e idee davvero interessanti e…sono rimasta affascinata e colpita dal lavoro sui problemi PUFFOSI in classe 2a….puffi-01

E’ un lavoro davvero ben fatto con canzoncine e filastrocche introduttive, segnalibro e copertina del lavoro e una serie…ampissima di problemi divertenti e simpatici in cui i protagonisti sono…I PUFFI!!!!

puffi aschoolmate

I problemi sono graduali e chiedono ai bambini non tanto la mera risoluzione con dati, operazioni e risposta ma soprattutto…cosa molto importante e interessante a mio avviso, di ragionare sui problemi, sui dati, sul significato…così si sviluppa veramente la logica!

Fateci un giro….fortemente consigliati!!!! 😉