Oggi voglio raccontarvi questa esperienza che abbiamo svolto in classe 1a.
Nella prima lezione ogni bambino ha costruito con i cubetti (mathlink cubes) l’iniziale del proprio nome, l’ha osservata e disegnata sul quaderno seguendo i quadretti.
Il nostro lavoro sulla Simmetria, inziato osservando la tavola di Laisant e Elmer continua…
Ecco quindi Puffo Vanitoso che con il suo amato specchio ci invoglia a guardare le lettere dell’alfabeto maiuscolo attraverso di esso….cosa succederà alle lettere?
Puffo Vanitoso prova con la lettera A la quale si specchia uguale a se stessa….Puffo Vanitoso riesce ancora a leggerla A… prova poi con la lettera C ma purtroppo non si specchia in modo da poter essere letta ancora C… come potremmo mettere lo specchio?
Noi abbiamo a scuola dei bellissimi specchi che ci sono stati donati da una vetreria…in alternativa si possono costruire con cartoni o compensato ricoperto da una pellicola specchio…molto comoda, leggera e ben manipolabile dai bambini.
Aiutiamo Puffo Vanitoso…
Con la F le cose si complicano non si riesce a mettere lo specchio in modo da leggerla ancora F… e le altre lettere?
Al lavoro ancora con gli specchi ipotizziamo, pensiamo, sperimentiamo e verbalizziamo con alcune altre lettere..
Il nostro amico Puffo Vanitoso poi con il suo specchio comincia a cercare parole che possono essere lette allo stesso modo guardandole allo specchio…
Ne troverá?…..Aiutiamolo!!!!
Per fare questo è necessario ricordarsi quali sono le lettere che rimangono tali guardandole allo specchio….mettendo lo specchio ovunque, oppure solo sopra o sotto oppure solo a destra o sinistra…
A questo punto comincia la caccia alle parole che possono essere lette allo stesso modo guardandole nello specchio…prima mettendolo di fianco...
Dopo alcuni tentativi ci siamo accorti che le parole per essere lette allo stesso modo con lo specchio di fianco non solo devono essere formate dalle lettere che abbiamo ricordato, ma devono essere anche palindrome.. sennò non si possono leggere!!!!
Le parole palindrome con quelle lettere non sono molte per cui ne abbiamo inventate alcune
Siamo poi passati alle parole che restano tali mettendo lo specchio sopra o sotto…. qui ci siamo accorti subito che non è necessario che le parole siano palindrome…. basta che siano formate da queste lettere che abbiamo selezionato
Ecco che allora pian piano la nostra lavagna si riempie e noi ci divertiamo un sacco a trovare parole nuove…
Poi la maestra ci dà alcune frasi scritte in modo strambo dobbiamo capire come mettere lo specchio per poterle leggere…
Ci piace moltissimo questo lavoro e la simmetria….
…soprattutto usando gli specchi!!!!!
Dopo aver imparato le vocali I, A , E, O, U…finalmente è arrivato il momento di associarle alle consonanti per imparare a leggere le prime sillabe e via…verso la lettura!!! 🙂
Anni addietro, quando ancora facevo lingua avevo sperimentato porta listini e porta fotografie per conservare miriadi di foglietti con tutte le letterine e le sillabe colorate e no…da associare e leggere….ma da qualche anno con la collega abbiamo pensato a uno strumentino più spiccio e comodo..lo abbiamo chiamato il “DISPLAY” delle sillabe!
Si tratta di una mascherina che viene stampata e plastificata con la consonante, poi viene tagliata in corrispondenza del rettangolo accanto alla lettera in alto e in basso in modo da poter far scorrere al suo interno la striscia con le vocali che rimane la stessa per ogni vocale…e parte il divertimento! Si scorre e….si leggono le sillabe!!! Continua a leggere
Ho preparato questi semplici giochi interattivi per ripassare, rinforzare e in alcuni casi aiutare i bimbi che hanno meno familiarità con le letterine e che magari in modo accattivante si esercitano e migliorano la lettura e la decodifica di lettere, sillabe e semplici parole…
Si tratta di semplici presentazioni in power point in cui si chiede al bambino di osservare, leggere e cliccare sulla risposta esatta, se indovina il suono lo confermerà e passerà alla successiva slide, altrimenti il suono suggerirà lo sbaglio e di cliccare altrove…alla fine però un messaggio comunque incoraggiante…HAI VINTO!!!!!
SPERO SIANO UTILI…ECCOLE… Continua a leggere
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